学习动机的培养版本二：(一)了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生学生的学习动机产生于需要，需要是学生学习积极性的源泉。教师应该通过多种方法了解学生的学习需要，通过采取一些强化和训练手段使学习的要求..

教育心理学中学习动机的培养是教师招聘考试中考查频率较多的考点，但此知识点有两种不同的版本，在此帮同学们进行阐述，希望同学们在备考时多加注意。学习动机的培养版本一：(一)利用学习动机与学习效果的互动关系..

近几年来关于教育写作考察的热度越来越高，但是对于广大考生来说教育写作是一个非常陌生的东西，因为自从高中毕业后大家好像很少再进行写作，所以今天教给大家一个快速拟写分论点的方法，步步登高式。展开的三个段落..

思维的过程包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化与具体化等。其中，分析与综合是思维的基本过程，也是思维过程的基本环节，其他过程都是由此派生出来的。1.分析和综合(1)分析：是在头脑中把事物的整..

思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反应。所谓思维的概括性，是指思维能够把同类事物的共同的、本质的属性抽取出来加以概括，反映事物间的内在联系与规律。简而言之，就是通过对一类事物的总结，可以概括出本质属..

1.孔子①有教无类：孔子认为人性无太大的差别，所以所有人都可以接受教育，强调教育针对所有人都是机会平等的。②因材施教：朱熹曾经总结过孔子的教学：夫子施教，各因其材，大有大成，小有小成。孔子弟子有三千，..

学过教育学的同学们知道，在教育学中人物非常多，理论非常杂，常常考察人物和理论的对应关系，教育学人物是教师资格证考试小学科目二中非常重要的一个知识点，常以客观题的形式出现，以识记为主。在识记这部分知识点..

气质类型在往年的教师资格考试中都是一个比较热门的考点，主要会以选择题和材料分析题的形式进行考察，考查的方式比较多，比如考查高级神经活动过程、气质类型特点、代表人物以及教育启示等，但这一知识点并不是很难..

当学生嫉妒心强时应该怎么办？要教育学生不断提高自我意识水平，正确地评价自己和别人。教育学生经常反问自己：“我现在各方面表现如何？有什么优点？有什么缺点？跟以前比较哪些方面有进步？哪些方面有退步？我应该..

当学生精神忧郁时应该怎么办？(1)要主动与家长取取得联系，共同分析学生精神忧郁的原因，以更多的关心，理解、开导，让学生把心中的积郁倾吐出来，共同研究解决办法，解除学生困惑。(2)要努力为他们创造一个愉..

固定教室，单人单桌学校规定对于报名入校的学员提供固定的教室，单人单桌，不用再浪费时间，浪费精力去占座。挤出更多的时间放在考研复习上。封闭学习，禁用手机西安南极光考研是全日制封闭式寄宿考研管理模式，上课..

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